∙ 연구 대상: 다양한 미디어와 SNS를 통해 미디어 리터러시 이론과 사회적 변화를 탐구하고, 나아가 디지털 기술, 정보, 콘텐츠를 활용하여 창의적이고 비판적인 사고 능력을 향상시키기 위한 교육 방안 연구 등

∙ 연구 대상의 세목 

 ① 미디어 리터러시에 대한 이론 및 실천에 대한 연구

 ② 미디어 리터러시에 대한 사회∙문화 현상과 문제 의식에 대한 연구

 ③ 미디어 리터러시 교육과정 및 수업 모델 설계에 대한 연구

 ④ 미디어 리터리시 능력 향상을 위한 교육콘텐츠 개발 등에 대한 연구

 ⑤ 미디어 리터러시 관련 선진국에 교육 이론 및 수업 사례 적용에 대한 연구

∙ 참여자 

 ① 미디어를 활용한 읽기, 말하기, 글쓰기 등 의사소통 관련 교육 전문가와 학문 후속 세대

 ② 미디어 문해성 교육 확장을 꾀하는 중등교육 전문가와 학문 후속 세대

 ③ 미디어와 인터넷, SNS 콘텐츠를 활용한 한국어 교육 전문가와 학문 후속 세대

 ④ 비대면 온라인 교육 환경과 수업 사례 연구자 및 학문 후속 세대

 ⑤ 디지털 미디어를 활용한 문해성 교육 전문가 및 학문 후속 세대